Ειρωνεία και Σαρκασμός | Μάθημα 26

• Καθηγητής: Ελευθέριος Τζουμέρκας
• Μαθήματα: 1
• Μαθητές: 95

Στο 26ο Μάθημα θα δείτε πότε αξιοποιείται η τεχνική της ειρωνείας και του σαρκασμού ως μέσο πειθούς και ποιο είναι το υφολογικό τους αποτέλεσμα.

Ειρωνεία και Σαρκασμός | Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Περιγραφή και Στόχοι Μαθήματος

Το μάθημα αυτό στοχεύει στην προετοιμασία των μαθητών/τριών, ώστε να κατανοήσουν τη χρήση της ειρωνείας ως εκφραστικό μέσο στον γραπτό και προφορικό λόγο. Η ειρωνεία είναι ένα ισχυρό εργαλείο επικοινωνίας, το οποίο χρησιμοποιείται σε διάφορα κειμενικά είδη για να εκφράσει χιούμορ, κριτική, σαρκασμό ή αμφισβήτηση.

Συγκεκριμένοι στόχοι του μαθήματος περιλαμβάνουν:

Κατανόηση της ειρωνείας και των μορφών της

Αναγνώριση της ειρωνείας σε λογοτεχνικά, δημοσιογραφικά και καθημερινά κείμενα. Διάκριση ανάμεσα στην απλή ειρωνεία, τον σαρκασμό και τη λεπτή χιουμοριστική ειρωνεία.

Λειτουργία της ειρωνείας σε διαφορετικά κειμενικά είδη

Ανάλυση ειρωνικών αποσπασμάτων σε λογοτεχνικά έργα, άρθρα και δοκίμια.Μελέτη της χρήσης της ειρωνείας στον πολιτικό και κοινωνικό λόγο, καθώς και στη διαφήμιση.

Εφαρμογή της ειρωνείας στη γραφή

Εξάσκηση στη δημιουργία ειρωνικών σχολίων και παραγράφων με χρήση κατάλληλων εκφραστικών μέσων.Δοκιμές στη συγγραφή χιουμοριστικών ή σατιρικών κειμένων.

Αναγνώριση και ανάλυση της ειρωνείας στον προφορικό λόγο

Μελέτη του ρόλου του συμφραζόμενου, της φωνητικής χροιάς και της γλώσσας του σώματος στην ειρωνεία.Διερεύνηση περιπτώσεων όπου η ειρωνεία μπορεί να παρερμηνευθεί ή να οδηγήσει σε επικοινωνιακές δυσκολίες.

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι μαθητές θα μπορούν να αναγνωρίζουν, να ερμηνεύουν και να χρησιμοποιούν την ειρωνεία με σαφήνεια και αποτελεσματικότητα, ενισχύοντας έτσι τις δεξιότητές τους στην ανάλυση και παραγωγή κειμένων.

Το μάθημα απευθύνεται:

• Σε μαθητές/τριες της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου που επιθυμούν να εμβαθύνουν στις γνώσεις τους στη θεωρία της Nεοελληνικής Γλώσσας και να προετοιμαστούν επαρκώς για τη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
• Σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, ψυχολόγους, καθώς και άλλους ειδικούς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Σε φοιτητές, οι οποίοι καλούνται να συντάξουν κείμενα στα πλαίσια των εργασιών τους.
• Σε οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο για τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα της θεωρίας.

Μεθοδολογία εκπαίδευσης:

Το μάθημα διαμορφώνεται ως μια σύγχρονη εκπαιδευτική εμπειρία, αξιοποιώντας τη διαδραστική μάθηση και την ασύγχρονη εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας e-learning του ekthesi-ekfrasi.gr. Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε πλούσιο, οργανωμένο και συνεχώς ανανεωμένο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο τους βοηθά να αναπτύξουν τις γλωσσικές και εκφραστικές τους δεξιότητες.

Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο περιλαμβάνει:
✔ Θεωρία και μεθοδολογία για την περίληψη, τη θεωρία Γλώσσας και Λογοτεχνίας, την παραγωγή λόγου και την ανάλυση των θεματικών κύκλων του Λυκείου.
✔ Διαδραστικές ασκήσεις και δραστηριότητες, που επιτρέπουν την εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.
✔ Ασκήσεις και διαγωνίσματα προσομοίωσης, για προετοιμασία των μαθητών/τριών στις εξετάσεις.
✔ Αξιολογήση και ανατροφοδότηση, ώστε οι μαθητές να βελτιώνονται συνεχώς, εφόσον έχει επιλεχθει ένα πλάνο συνδρομής με Αξιολόγηση.

Η ασύγχρονη πρόσβαση προσφέρει απόλυτη ευελιξία, επιτρέποντας στους μαθητές να μελετούν με τον δικό τους ρυθμό, ενώ η συνεχής ενημέρωση του υλικού διασφαλίζει ότι ακολουθούν τις πιο πρόσφατες εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Με αυτό τον τρόπο, το μάθημα προσφέρει μια ολοκληρωμένη και εξατομικευμένη μαθησιακή εμπειρία, βοηθώντας τους μαθητές να κατακτήσουν ουσιαστικά τη Νεοελληνική Γλώσσα και να ανταποκριθούν με επιτυχία στις σχολικές και εξεταστικές τους ανάγκες.