Επιστολή | Μάθημα 70

• Καθηγητής: Ελευθέριος Τζουμέρκας
• Μαθήματα: 1
• Μαθητές: 115

Στο 70ο Μάθημα θα παρακολουθήσετε τον κειμενικό τύπο της επιστολής και τα είδη της: επίσημης και ανεπίσημης επιστολή.

H Επιστολή και τα είδη της | Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Περιγραφή και Στόχοι Μαθήματος

Το μάθημα έχει ως στόχο να προετοιμάσει τους μαθητές/τριες, ώστε να αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά της επιστολής, κατανοώντας τη δομή, τη λειτουργία και το ύφος της ανάλογα με τον αποδέκτη και τον σκοπό επικοινωνίας.

Συγκεκριμένοι στόχοι του μαθήματος:

Ορισμός και είδη επιστολής:

• Τι είναι η επιστολή και ποια η χρησιμότητά της
• Διαχωρισμός επίσημης και ανεπίσημης επιστολής
• Διαφορά μεταξύ προσωπικής, επαγγελματικής, διοικητικής και επίσημης επιστολής

Δομή μιας επιστολής:

• Επικεφαλίδα: Όνομα αποστολέα, ημερομηνία, στοιχεία παραλήπτη
• Προσφώνηση: Επίσημη («Αξιότιμε κύριε/κυρία») ή ανεπίσημη («Αγαπητέ/ή φίλε/φίλη»)
• Κύριο μέρος: Ανάπτυξη του θέματος με σαφήνεια και συνοχή
• Επίλογος – κατακλείδα: Συμπερασματική δήλωση, ευχή ή πρόσκληση για απάντηση
• Αποφώνηση: Φόρμουλες ανάλογα με το ύφος («Με εκτίμηση», «Φιλικά»)
• Υπογραφή: Όνομα και ιδιότητα του αποστολέα

Χαρακτηριστικά ύφους και γλώσσας:

• Προσαρμογή του ύφους ανάλογα με τον αποδέκτη (επίσημο – ανεπίσημο)
• Χρήση ευγενικών διατυπώσεων και τυπικών εκφράσεων στις επίσημες επιστολές
• Αμεσότητα και προσωπικός τόνος στις ανεπίσημες επιστολές
• Σαφήνεια, συνοχή και τήρηση των κοινωνικών συμβάσεων γραφής

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι μαθητές/τριες θα μπορούν να αναγνωρίζουν τα χαρακτηριστικά των επιστολών, να διακρίνουν τα είδη τους και να γράφουν επιστολές με κατάλληλο ύφος και δομή.

Το μάθημα απευθύνεται:

• Σε μαθητές/τριες της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου που επιθυμούν να εμβαθύνουν στις γνώσεις τους στη θεωρία της Nεοελληνικής Γλώσσας και να προετοιμαστούν επαρκώς για τη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
• Σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, ψυχολόγους, καθώς και άλλους ειδικούς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Σε φοιτητές, οι οποίοι καλούνται να συντάξουν κείμενα στα πλαίσια των εργασιών τους.
• Σε οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο για τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα της θεωρίας.

Μεθοδολογία εκπαίδευσης:

Το μάθημα διαμορφώνεται ως μια σύγχρονη εκπαιδευτική εμπειρία, αξιοποιώντας τη διαδραστική μάθηση και την ασύγχρονη εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας e-learning του ekthesi-ekfrasi.gr. Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε πλούσιο, οργανωμένο και συνεχώς ανανεωμένο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο τους βοηθά να αναπτύξουν τις γλωσσικές και εκφραστικές τους δεξιότητες.

Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο περιλαμβάνει:
✔ Θεωρία και μεθοδολογία για την περίληψη, τη θεωρία Γλώσσας και Λογοτεχνίας, την παραγωγή λόγου και την ανάλυση των θεματικών κύκλων του Λυκείου.
✔ Διαδραστικές ασκήσεις και δραστηριότητες, που επιτρέπουν την εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.
✔ Ασκήσεις και διαγωνίσματα προσομοίωσης, για προετοιμασία των μαθητών/τριών στις εξετάσεις.
✔ Αξιολογήση και ανατροφοδότηση, ώστε οι μαθητές να βελτιώνονται συνεχώς, εφόσον έχει επιλεχθει ένα πλάνο συνδρομής με Αξιολόγηση.

Η ασύγχρονη πρόσβαση προσφέρει απόλυτη ευελιξία, επιτρέποντας στους μαθητές να μελετούν με τον δικό τους ρυθμό, ενώ η συνεχής ενημέρωση του υλικού διασφαλίζει ότι ακολουθούν τις πιο πρόσφατες εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Με αυτό τον τρόπο, το μάθημα προσφέρει μια ολοκληρωμένη και εξατομικευμένη μαθησιακή εμπειρία, βοηθώντας τους μαθητές να κατακτήσουν ουσιαστικά τη Νεοελληνική Γλώσσα και να ανταποκριθούν με επιτυχία στις σχολικές και εξεταστικές τους ανάγκες.