Διαρθρωτικές Λέξεις και Φράσεις | Μάθημα 3

• Καθηγητής: Ελευθέριος Τζουμέρκας
• Μαθήματα: 1
• Μαθητές: 115

Στο 3ο Μάθημα θα δείτε μια λίστα με τις πιο συνηθισμένες διαρθρωτικές λέξεις και φράσεις, καθώς και τις νοηματικές σχέσεις που δηλώνουν, καθώς είναι απαραίτητες για την εξασφάλιση της συνοχής και της συνεκτικότητας σε ένα κείμενο.

Διαρθρωτικές Λέξεις και Φράσεις | Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Περιγραφή και Στόχοι Μαθήματος

Το μάθημα επικεντρώνεται στην κατανόηση και εφαρμογή των γλωσσικών μέσων που συμβάλλουν στη συνοχή μιας παραγράφου. Οι μαθητές/τριες θα μάθουν πώς να χρησιμοποιούν τις κατάλληλες διαρθρωτικές φράσεις ώστε να συνδέουν ομαλά τις προτάσεις μεταξύ τους, δημιουργώντας κείμενα με λογική συνέχεια και ροή. Οι διαρθρωτικές φράσεις και η συνοχή αποτελεί βασικό στοιχείο της αποτελεσματικής επικοινωνίας, τόσο στον γραπτό όσο και στον προφορικό λόγο, και η σωστή χρήση των συνδετικών στοιχείων ενισχύει την κατανόηση και τη δομή του κειμένου.

Στόχοι του Μαθήματος

Ο βασικός στόχος του μαθήματος είναι να προετοιμάσει τους μαθητές/τριες ώστε να κατανοήσουν και να αξιοποιούν τις κατάλληλες διαρθρωτικές φράσεις για τη συνοχή μιας παραγράφου. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, το μάθημα επιδιώκει:

• Να εισαγάγει την έννοια της συνοχής και τη σημασία της στην ανάπτυξη μιας ολοκληρωμένης και κατανοητής παραγράφου.
• Να διδάξει έναν από τους βασικούς τρόπους επίτευξης συνοχής, όπως είναι οι διαρθρωτικές λέξεις και φράσεις (π.χ. επιπλέον, επομένως, αντίθετα, ωστόσο).
• Να αναπτύξει την ικανότητα των μαθητών να συνδέουν σωστά τις προτάσεις, διατηρώντας έναν φυσικό και ρέοντα λόγο.
• Να καλλιεργήσει τη δημιουργική και κριτική σκέψη, βοηθώντας τους μαθητές να επιλέγουν τις κατάλληλες συνδετικές λέξεις ανάλογα με το ύφος και το περιεχόμενο του κειμένου.

Μέσα από στοχευμένες ασκήσεις, παραδείγματα και πρακτική εφαρμογή, οι μαθητές θα κατανοήσουν τις διαρθρωτικές  φράσεις και θα αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για τη βελτίωση της συνοχής στον γραπτό τους λόγο, κάτι που θα τους ωφελήσει τόσο στις σχολικές τους εργασίες όσο και στη γενικότερη επικοινωνία τους.

Το μάθημα απευθύνεται:

• Σε μαθητές/τριες της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου που επιθυμούν να εμβαθύνουν στις γνώσεις τους στη θεωρία της Nεοελληνικής Γλώσσας και να προετοιμαστούν επαρκώς για τη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
• Σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, ψυχολόγους, καθώς και άλλους ειδικούς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Σε φοιτητές, οι οποίοι καλούνται να συντάξουν κείμενα στα πλαίσια των εργασιών τους.
• Σε οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο για τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα της θεωρίας.

Μεθοδολογία εκπαίδευσης:

Το μάθημα διαμορφώνεται ως μια σύγχρονη εκπαιδευτική εμπειρία, αξιοποιώντας τη διαδραστική μάθηση και την ασύγχρονη εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας e-learning του ekthesi-ekfrasi.gr. Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε πλούσιο, οργανωμένο και συνεχώς ανανεωμένο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο τους βοηθά να αναπτύξουν τις γλωσσικές και εκφραστικές τους δεξιότητες.

Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο περιλαμβάνει:
✔ Θεωρία και μεθοδολογία για την περίληψη, τη θεωρία Γλώσσας και Λογοτεχνίας, την παραγωγή λόγου και την ανάλυση των θεματικών κύκλων του Λυκείου.
✔ Διαδραστικές ασκήσεις και δραστηριότητες, που επιτρέπουν την εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.
✔ Ασκήσεις και διαγωνίσματα προσομοίωσης, για προετοιμασία των μαθητών/τριών στις εξετάσεις.
✔ Αξιολογήση και ανατροφοδότηση, ώστε οι μαθητές να βελτιώνονται συνεχώς, εφόσον έχει επιλεχθει ένα πλάνο συνδρομής με Αξιολόγηση.

Η ασύγχρονη πρόσβαση προσφέρει απόλυτη ευελιξία, επιτρέποντας στους μαθητές να μελετούν με τον δικό τους ρυθμό, ενώ η συνεχής ενημέρωση του υλικού διασφαλίζει ότι ακολουθούν τις πιο πρόσφατες εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Με αυτό τον τρόπο, το μάθημα προσφέρει μια ολοκληρωμένη και εξατομικευμένη μαθησιακή εμπειρία, βοηθώντας τους μαθητές να κατακτήσουν ουσιαστικά τη Νεοελληνική Γλώσσα και να ανταποκριθούν με επιτυχία στις σχολικές και εξεταστικές τους ανάγκες.