Επίκληση στο Ήθος του Δέκτη | Μάθημα 57

• Καθηγητής: Ελευθέριος Τζουμέρκας
• Μαθήματα: 1
• Μαθητές: 169

Στο 57ο Μάθημα θα παρακολουθήσετε την επίκληση στο ήθος του δέκτη, δηλαδή την προσπάθεια του πομπού να εκθειάσει το ήθος του δέκτη του.

Επίκληση στο Ήθος του Δέκτη | Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Περιγραφή και Στόχοι Μαθήματος

Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο να προετοιμάσει τους μαθητές/τριες, ώστε να αναγνωρίζουν την επίκληση στο ήθος του δέκτη. Η επίκληση στο ήθος του δέκτη αποτελεί στρατηγική πειθούς κατά την οποία ο πομπός προσπαθεί να πείσει το κοινό του αναδεικνύοντας την ηθική ταυτότητα, τις αξίες και τις πεποιθήσεις του ίδιου του δέκτη, δημιουργώντας έτσι ένα αίσθημα ταύτισης και αποδοχής.

Συγκεκριμένοι στόχοι του μαθήματος περιλαμβάνουν:

Η επίκληση στο ήθος του δέκτη: Κατανόηση έννοιας
Οι μαθητές θα γνωρίσουν την επίκληση στο ήθος του δέκτη και θα κατανοήσουν πώς αυτή χρησιμοποιείται για να επηρεάσει το κοινό, αξιοποιώντας τις ηθικές αξίες και τα πιστεύω του.

Αναγνώριση των στοιχείων που συνθέτουν την επίκληση στο ήθος του δέκτη
Οι μαθητές θα μάθουν να εντοπίζουν πώς ένας πομπός χρησιμοποιεί:

• Αξίες και ιδανικά του δέκτη (αναφορά σε κοινά αποδεκτές αρχές, όπως η δικαιοσύνη, η ελευθερία ή η αλληλεγγύη).
• Προσωπικά ή συλλογικά χαρακτηριστικά (αναγνώριση της κοινωνικής, πολιτισμικής ή ηθικής ταυτότητας του δέκτη).
• Λόγο που ενισχύει την αυτοεικόνα του δέκτη (επιχειρήματα που κάνουν το κοινό να αισθάνεται ηθικά ανώτερο ή υπεύθυνο για μια κατάσταση).

Διάκριση της επίκλησης στο ήθος του δέκτη από άλλες στρατηγικές πειθούς
Οι μαθητές θα συγκρίνουν την επίκληση στο ήθος του δέκτη με άλλες μορφές πειθούς, όπως η επίκληση στο ήθος του πομπού, η επίκληση στη λογική και η επίκληση στο συναίσθημα, ώστε να κατανοήσουν πώς λειτουργεί κάθε τεχνική και πότε χρησιμοποιείται.

Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της εγκυρότητας της επίκλησης στο ήθος του δέκτη
Οι μαθητές θα μάθουν να κρίνουν πότε αυτή η στρατηγική είναι θεμιτή και πότε μπορεί να χρησιμοποιείται χειριστικά, οδηγώντας σε λαϊκισμό, κολακεία ή προσπάθεια επιρροής μέσω κοινωνικών στερεοτύπων.

Εφαρμογή της επίκλησης στο ήθος του δέκτη στη γραφή και τον λόγο
Μέσα από ασκήσεις και παραδείγματα, οι μαθητές θα εφαρμόσουν την επίκληση στο ήθος του δέκτη σε δικά τους επιχειρηματολογικά κείμενα, καθώς και στην προφορική τους επιχειρηματολογία.

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι μαθητές θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν την επίκληση στο ήθος του δέκτη σε διάφορα κείμενα και λόγους, να την αξιολογούν κριτικά και να τη χρησιμοποιούν αποτελεσματικά στην επικοινωνία τους.

Το μάθημα απευθύνεται:

• Σε μαθητές/τριες της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου που επιθυμούν να εμβαθύνουν στις γνώσεις τους στη θεωρία της Nεοελληνικής Γλώσσας και να προετοιμαστούν επαρκώς για τη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
• Σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, ψυχολόγους, καθώς και άλλους ειδικούς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Σε φοιτητές, οι οποίοι καλούνται να συντάξουν κείμενα στα πλαίσια των εργασιών τους.
• Σε οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο για τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα της θεωρίας.

Μεθοδολογία εκπαίδευσης:

Το μάθημα διαμορφώνεται ως μια σύγχρονη εκπαιδευτική εμπειρία, αξιοποιώντας τη διαδραστική μάθηση και την ασύγχρονη εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας e-learning του ekthesi-ekfrasi.gr. Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε πλούσιο, οργανωμένο και συνεχώς ανανεωμένο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο τους βοηθά να αναπτύξουν τις γλωσσικές και εκφραστικές τους δεξιότητες.

Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο περιλαμβάνει:
✔ Θεωρία και μεθοδολογία για την περίληψη, τη θεωρία Γλώσσας και Λογοτεχνίας, την παραγωγή λόγου και την ανάλυση των θεματικών κύκλων του Λυκείου.
✔ Διαδραστικές ασκήσεις και δραστηριότητες, που επιτρέπουν την εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.
✔ Ασκήσεις και διαγωνίσματα προσομοίωσης, για προετοιμασία των μαθητών/τριών στις εξετάσεις.
✔ Αξιολογήση και ανατροφοδότηση, ώστε οι μαθητές να βελτιώνονται συνεχώς, εφόσον έχει επιλεχθει ένα πλάνο συνδρομής με Αξιολόγηση.

Η ασύγχρονη πρόσβαση προσφέρει απόλυτη ευελιξία, επιτρέποντας στους μαθητές να μελετούν με τον δικό τους ρυθμό, ενώ η συνεχής ενημέρωση του υλικού διασφαλίζει ότι ακολουθούν τις πιο πρόσφατες εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Με αυτό τον τρόπο, το μάθημα προσφέρει μια ολοκληρωμένη και εξατομικευμένη μαθησιακή εμπειρία, βοηθώντας τους μαθητές να κατακτήσουν ουσιαστικά τη Νεοελληνική Γλώσσα και να ανταποκριθούν με επιτυχία στις σχολικές και εξεταστικές τους ανάγκες.