Ερωτήσεις Σχολιασμού Άποψης | Μάθημα 13

• Καθηγητής: Ελευθέριος Τζουμέρκας
• Μαθήματα: 1
• Μαθητές: 85

Στο 13ο Μάθημα θα μάθετε σχετικά με τις ερωτήσεις σχολιασμού και ερμηνείας μιας άποψης. Ζητείται από εσάς η προσωπική σας άποψη, σχετικά με ένα θέμα που πραγματεύεται ο συγγραφέας του κειμένου αναφοράς.

Ερωτήσεις Σχολιασμού Άποψης | Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Περιγραφή και Στόχοι Μαθήματος

Το μάθημα στοχεύει στην ανάπτυξη της ικανότητας των μαθητών/τριών να σχολιάζουν κριτικά μια άποψη μέσα από επιχειρηματολογία και τεκμηριωμένες απαντήσεις. Οι μαθητές/τριες θα δουν ερωτήσεις σχολιασμού και θα εξασκηθούν στην ανάλυση, την αξιολόγηση και τη διατύπωση σχολίων που αφορούν ιδέες, θέσεις και επιχειρήματα που συναντούν σε διάφορα κείμενα.

Στόχοι του Μαθήματος

Ο βασικός στόχος του μαθήματος είναι να προετοιμάσει τους μαθητές/τριες ώστε να αναπτύσσουν τεκμηριωμένες απαντήσεις σε ερωτήσεις σχολιασμού μιας άποψης. Συγκεκριμένα, το μάθημα επιδιώκει:

• Να εξοικειώσει τους μαθητές/τριες με τη διαδικασία ανάλυσης μιας άποψης, εντοπίζοντας το βασικό επιχείρημα και την τεκμηρίωσή του.
• Να διδάξει τεχνικές αξιολόγησης της εγκυρότητας και της πειστικότητας ενός επιχειρήματος, λαμβάνοντας υπόψη τη λογική συνοχή, την αξιοπιστία των πηγών και τη χρήση αποδείξεων.
• Να καλλιεργήσει την ικανότητα διατύπωσης προσωπικής άποψης, βασισμένης σε κριτική σκέψη και όχι σε απλή υποκειμενική αντίδραση.
• Να εξασκήσει τους μαθητές/τριες στη χρήση πειστικού λόγου, αξιοποιώντας στοιχεία όπως η λογική επιχειρηματολογία, τα παραδείγματα και οι αναφορές σε αυθεντίες.
• Να τους βοηθήσει να διατυπώνουν τις απαντήσεις σε ερωτήσεις σχολιασμού με σαφήνεια και δομημένη ανάπτυξη, αποφεύγοντας γενικόλογες ή αόριστες τοποθετήσεις.
• Να ενισχύσει την ικανότητά τους να αντικρούουν ή να ενισχύουν μια άποψη, παρουσιάζοντας αντίθετα επιχειρήματα ή επεκτείνοντας την αρχική ιδέα.

Μέσα από την ανάλυση κειμένων, την πρακτική απαντήσεων σε ερωτήσεις σχολιασμού και την ενίσχυση της κριτικής σκέψης, οι μαθητές/τριες θα αποκτήσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για την αποτελεσματική και τεκμηριωμένη απάντηση σε ερωτήσεις σχολιασμού μιας άποψης.

Το μάθημα απευθύνεται:

• Σε μαθητές/τριες της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου που επιθυμούν να εμβαθύνουν στις γνώσεις τους στη θεωρία της Nεοελληνικής Γλώσσας και να προετοιμαστούν επαρκώς για τη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
• Σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, ψυχολόγους, καθώς και άλλους ειδικούς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Σε φοιτητές, οι οποίοι καλούνται να συντάξουν κείμενα στα πλαίσια των εργασιών τους.
• Σε οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο για τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα της θεωρίας.

Μεθοδολογία εκπαίδευσης:

Το μάθημα διαμορφώνεται ως μια σύγχρονη εκπαιδευτική εμπειρία, αξιοποιώντας τη διαδραστική μάθηση και την ασύγχρονη εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας e-learning του ekthesi-ekfrasi.gr. Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε πλούσιο, οργανωμένο και συνεχώς ανανεωμένο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο τους βοηθά να αναπτύξουν τις γλωσσικές και εκφραστικές τους δεξιότητες.

Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο περιλαμβάνει:
✔ Θεωρία και μεθοδολογία για την περίληψη, τη θεωρία Γλώσσας και Λογοτεχνίας, την παραγωγή λόγου και την ανάλυση των θεματικών κύκλων του Λυκείου.
✔ Διαδραστικές ασκήσεις και δραστηριότητες, που επιτρέπουν την εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.
✔ Ασκήσεις και διαγωνίσματα προσομοίωσης, για προετοιμασία των μαθητών/τριών στις εξετάσεις.
✔ Αξιολογήση και ανατροφοδότηση, ώστε οι μαθητές να βελτιώνονται συνεχώς, εφόσον έχει επιλεχθει ένα πλάνο συνδρομής με Αξιολόγηση.

Η ασύγχρονη πρόσβαση προσφέρει απόλυτη ευελιξία, επιτρέποντας στους μαθητές να μελετούν με τον δικό τους ρυθμό, ενώ η συνεχής ενημέρωση του υλικού διασφαλίζει ότι ακολουθούν τις πιο πρόσφατες εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Με αυτό τον τρόπο, το μάθημα προσφέρει μια ολοκληρωμένη και εξατομικευμένη μαθησιακή εμπειρία, βοηθώντας τους μαθητές να κατακτήσουν ουσιαστικά τη Νεοελληνική Γλώσσα και να ανταποκριθούν με επιτυχία στις σχολικές και εξεταστικές τους ανάγκες.