Διαφημιστικός Λόγος | Μάθημα 64

• Καθηγητής: Ελευθέριος Τζουμέρκας
• Μαθήματα: 1
• Μαθητές: 123

Στο 64ο Μάθημα θα εμβαθύνετε στο πως οργανώνεται ο διαφημιστικός λόγος, ποια είναι τα χαρακτηριστικά του και ο σκοπός του.

Διαφημιστικός Λόγος | Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Περιγραφή και Στόχοι Μαθήματος

Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο να προετοιμάσει τους μαθητές/τριες, ώστε να μάθουν πως χρησιμοποιείται ο διαφημιστικός λόγος και να κατανοούν τα βασικά του χαρακτηριστικά, τις τεχνικές πειθούς που χρησιμοποιεί και τον σκοπό του.

Συγκεκριμένοι στόχοι του μαθήματος περιλαμβάνουν:

Ο διαφημιστικός λόγος και η διάκριση του από άλλα είδη λόγου
Οι μαθητές θα μάθουν να ξεχωρίζουν τον διαφημιστικό λόγο από τον πολιτικό, τον επιστημονικό, τον δημοσιογραφικό ή τον λογοτεχνικό λόγο.

Κατανόηση της επικοινωνιακής περίστασης του διαφημιστικού λόγου
Θα μελετήσουν το πλαίσιο στο οποίο εμφανίζεται η διαφήμιση (τηλεόραση, ραδιόφωνο, διαδίκτυο, αφίσες, μέσα κοινωνικής δικτύωσης) και πώς ο διαφημιστικός λόγος επηρεάζει την πρόσληψη του μηνύματος.

Ανάλυση των τρόπων πειθούς στη διαφήμιση
Θα εξεταστεί πως ο διαφημιστικός λόγος αξιοποιεί τις βασικές στρατηγικές πειθούς, όπως:

• Επίκληση στο συναίσθημα (χρήση εικόνων, μουσικής, χρωμάτων που προκαλούν θετικά συναισθήματα).
• Επίκληση στη λογική (παρουσίαση στοιχείων, στατιστικών ή συγκρίσεων για την υποστήριξη ενός προϊόντος/υπηρεσίας).
• Επίκληση στο ήθος (δημιουργία αξιοπιστίας μέσω ειδικών, διασημοτήτων ή κοινωνικών προτύπων).

Εντοπισμός των βασικών δομικών στοιχείων της διαφήμισης
Οι μαθητές θα εξασκηθούν στον εντοπισμό του σλόγκαν, των λεκτικών και οπτικών τεχνικών, της υπερβολής κλπ. που χρησιμοποιούνται για να προσελκύσουν το κοινό.

Κριτική ανάλυση του διαφημιστικού λόγου
Θα εξασκηθούν στην ανάλυση και αποδόμηση διαφημιστικών κειμένων, ώστε να κατανοούν τις προθέσεις των διαφημιζόμενων και τις πιθανές προσπάθειες χειραγώγησης του κοινού.

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι μαθητές θα έχουν αποκτήσει την ικανότητα να κατανοούν πως λειτουργεί ο διαφημιστικός λόγος, να αναγνωρίζουν με κριτική σκέψη τις τεχνικές πειθούς που χρησιμοποιεί και να αξιολογούν την αξιοπιστία των διαφημιστικών μηνυμάτων.

Το μάθημα απευθύνεται:

• Σε μαθητές/τριες της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου που επιθυμούν να εμβαθύνουν στις γνώσεις τους στη θεωρία της Nεοελληνικής Γλώσσας και να προετοιμαστούν επαρκώς για τη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
• Σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, ψυχολόγους, καθώς και άλλους ειδικούς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Σε φοιτητές, οι οποίοι καλούνται να συντάξουν κείμενα στα πλαίσια των εργασιών τους.
• Σε οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο για τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα της θεωρίας.

Μεθοδολογία εκπαίδευσης:

Το μάθημα διαμορφώνεται ως μια σύγχρονη εκπαιδευτική εμπειρία, αξιοποιώντας τη διαδραστική μάθηση και την ασύγχρονη εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας e-learning του ekthesi-ekfrasi.gr. Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε πλούσιο, οργανωμένο και συνεχώς ανανεωμένο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο τους βοηθά να αναπτύξουν τις γλωσσικές και εκφραστικές τους δεξιότητες.

Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο περιλαμβάνει:
✔ Θεωρία και μεθοδολογία για την περίληψη, τη θεωρία Γλώσσας και Λογοτεχνίας, την παραγωγή λόγου και την ανάλυση των θεματικών κύκλων του Λυκείου.
✔ Διαδραστικές ασκήσεις και δραστηριότητες, που επιτρέπουν την εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.
✔ Ασκήσεις και διαγωνίσματα προσομοίωσης, για προετοιμασία των μαθητών/τριών στις εξετάσεις.
✔ Αξιολογήση και ανατροφοδότηση, ώστε οι μαθητές να βελτιώνονται συνεχώς, εφόσον έχει επιλεχθει ένα πλάνο συνδρομής με Αξιολόγηση.

Η ασύγχρονη πρόσβαση προσφέρει απόλυτη ευελιξία, επιτρέποντας στους μαθητές να μελετούν με τον δικό τους ρυθμό, ενώ η συνεχής ενημέρωση του υλικού διασφαλίζει ότι ακολουθούν τις πιο πρόσφατες εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Με αυτό τον τρόπο, το μάθημα προσφέρει μια ολοκληρωμένη και εξατομικευμένη μαθησιακή εμπειρία, βοηθώντας τους μαθητές να κατακτήσουν ουσιαστικά τη Νεοελληνική Γλώσσα και να ανταποκριθούν με επιτυχία στις σχολικές και εξεταστικές τους ανάγκες.