Λογοτεχνικά Στοιχεία σε Κείμενο Μάθημα 42

• Καθηγητής: Ελευθέριος Τζουμέρκας
• Μαθήματα: 1
• Μαθητές: 75

Στο 42ο Μάθημα θα γνωρίσετε τα λογοτεχνικά στοιχεία που ενδεχομένως να έχει εντάξει ένας συγγραφέας σε ένα μη λογοτεχνικό κείμενο.

Λογοτεχνικά Στοιχεία σε Κείμενο | Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Περιγραφή και Στόχοι Μαθήματος

Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο να προετοιμάσει τους μαθητές/τριες, ώστε να εντοπίζουν και να αναλύουν λογοτεχνικά στοιχεία σε ένα κείμενο. Τα λογοτεχνικά στοιχεία αποτελούν βασικά δομικά χαρακτηριστικά της λογοτεχνικής γραφής και συμβάλλουν στην αισθητική, νοηματική και εκφραστική δύναμη του κειμένου.

Συγκεκριμένοι στόχοι του μαθήματος περιλαμβάνουν:

Κατανόηση των λογοτεχνικών στοιχείων
Οι μαθητές θα γνωρίσουν τα βασικά λογοτεχνικά στοιχεία, όπως η αφήγηση, η περιγραφή, ο διάλογος, η εσωτερική εστίαση, οι συμβολισμοί, τα σχήματα λόγου και η ατμόσφαιρα του κειμένου.

Αναγνώριση και κατηγοριοποίηση λογοτεχνικών στοιχείων
Θα εξασκηθούν στον εντοπισμό αυτών των στοιχείων σε διάφορα κειμενικά είδη, όπως διηγήματα, ποιήματα, θεατρικά έργα και λογοτεχνικά άρθρα.

Ανάλυση της λειτουργίας των λογοτεχνικών στοιχείων
Οι μαθητές θα διερευνήσουν πώς τα λογοτεχνικά στοιχεία επηρεάζουν τη δομή, το ύφος και τη συναισθηματική επίδραση ενός κειμένου.

Ερμηνεία και κριτική προσέγγιση
Μέσα από ανάλυση λογοτεχνικών αποσπασμάτων, οι μαθητές θα εξασκηθούν στην ερμηνεία των λογοτεχνικών στοιχείων, κατανοώντας τις προθέσεις του συγγραφέα και τις εντυπώσεις που προκαλεί στον αναγνώστη.

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι μαθητές θα έχουν αποκτήσει την ικανότητα να αναγνωρίζουν, να αναλύουν και να αξιοποιούν τα λογοτεχνικά στοιχεία, ενισχύοντας τόσο την κατανόηση κειμένων όσο και τη δημιουργική τους έκφραση.

Το μάθημα απευθύνεται:

• Σε μαθητές/τριες της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου που επιθυμούν να εμβαθύνουν στις γνώσεις τους στη θεωρία της Nεοελληνικής Γλώσσας και να προετοιμαστούν επαρκώς για τη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
• Σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, ψυχολόγους, καθώς και άλλους ειδικούς που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Σε φοιτητές, οι οποίοι καλούνται να συντάξουν κείμενα στα πλαίσια των εργασιών τους.
• Σε οποιονδήποτε ενδιαφερόμενο για τη συγκεκριμένη θεματική ενότητα της θεωρίας.

Μεθοδολογία εκπαίδευσης:

Το μάθημα διαμορφώνεται ως μια σύγχρονη εκπαιδευτική εμπειρία, αξιοποιώντας τη διαδραστική μάθηση και την ασύγχρονη εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας e-learning του ekthesi-ekfrasi.gr. Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε πλούσιο, οργανωμένο και συνεχώς ανανεωμένο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο τους βοηθά να αναπτύξουν τις γλωσσικές και εκφραστικές τους δεξιότητες.

Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο περιλαμβάνει:
✔ Θεωρία και μεθοδολογία για την περίληψη, τη θεωρία Γλώσσας και Λογοτεχνίας, την παραγωγή λόγου και την ανάλυση των θεματικών κύκλων του Λυκείου.
✔ Διαδραστικές ασκήσεις και δραστηριότητες, που επιτρέπουν την εφαρμογή της γνώσης στην πράξη.
✔ Ασκήσεις και διαγωνίσματα προσομοίωσης, για προετοιμασία των μαθητών/τριών στις εξετάσεις.
✔ Αξιολογήση και ανατροφοδότηση, ώστε οι μαθητές να βελτιώνονται συνεχώς, εφόσον έχει επιλεχθει ένα πλάνο συνδρομής με Αξιολόγηση.

Η ασύγχρονη πρόσβαση προσφέρει απόλυτη ευελιξία, επιτρέποντας στους μαθητές να μελετούν με τον δικό τους ρυθμό, ενώ η συνεχής ενημέρωση του υλικού διασφαλίζει ότι ακολουθούν τις πιο πρόσφατες εκπαιδευτικές απαιτήσεις. Με αυτό τον τρόπο, το μάθημα προσφέρει μια ολοκληρωμένη και εξατομικευμένη μαθησιακή εμπειρία, βοηθώντας τους μαθητές να κατακτήσουν ουσιαστικά τη Νεοελληνική Γλώσσα και να ανταποκριθούν με επιτυχία στις σχολικές και εξεταστικές τους ανάγκες.